從2016年成人高考報名中解讀公共教育均等化
從2016年成人高考報名中解讀公共教育均等化
相關(guān)推薦：
>>>>2016年成人教育學習經(jīng)驗【匯總】 據(jù)湖北成人高考報名了解，《國家基本公共服務體系“十二五”規(guī)劃》提出基本公共服務均等化，又提出均等化不是簡單的平均化和無差異化，公共教育在基本公共服務體系規(guī)劃范圍之內(nèi)，那么，怎樣理解基本公共教育均等化呢?
專家解讀：基本公共服務的一個重要原則是均等化，如這位網(wǎng)友所說，均等化不是簡單的平均化和無差異化，不是指所有公民都享有完全一致、沒有差別的公共教育，而是在承認地區(qū)、城鄉(xiāng)間在經(jīng)濟發(fā)展、自然條件等方面存在差異的前提下，為所有公民都提供一定標準的基本公共教育。
首先，機會均等是均等化概念的核心，即不分城鄉(xiāng)、地域和人群，每一個想要接受基本公共教育的人都有機會得到政府提供的服務。我國已全面實現(xiàn)“兩基”(基本普及九年義務教育、基本掃除青壯年文盲)目標，即使是經(jīng)濟落后地區(qū)和農(nóng)村，入學機會均等問題也基本得到解決。
其次，政府在提供公共教育服務時應有統(tǒng)一的制度安排。在不同地區(qū)、城鄉(xiāng)的國家制度建設是統(tǒng)一的，如義務教育經(jīng)費保障機制、義務教育階段規(guī)范化學校建設標準、區(qū)域內(nèi)義務教育學校校長教師定期交流等制度，對不同地區(qū)、城鄉(xiāng)的標準是一致的、沒有差別的。
再次，基本公共教育均等化是要將公共教育服務的差距控制在可承受的范圍內(nèi)。在實現(xiàn)均等化目標的過程中追求絕對平均主義固然不妥，但不同人群享受 的服務標準和水平差距過大，就偏離了均等化的內(nèi)涵。我國目前大力推進的縣域內(nèi)義務教育均衡發(fā)展即在確保所有適齡兒童、少年公平入學機會的前提下，確保其在 縣域內(nèi)不同學校都能享受到差別不大教育水平。
最后，結(jié)果均等也是均等化的一個重要方面，在保證機會均等的基礎上，特別關(guān)注貧困地區(qū)和社會弱勢群體的公共教育服務，并給予一定的補償服務，促 進基本公共教育結(jié)果公平。國家為家庭經(jīng)濟困難學生建立教育資助體系、為貧困地區(qū)農(nóng)村義務教育學生實施營養(yǎng)改善計劃等多項措施均是補償弱勢群體、以實現(xiàn)結(jié)果 均等的服務安排，是體現(xiàn)均等化內(nèi)涵的重要舉措。
需要強調(diào)的是，基本公共教育服務是政府為公民提供的基本服務，保證最廣人民群眾在基本教育需求上的公平地位。若某一部分公民有條件享受超出公共 教育服務范圍之外更好、更優(yōu)質(zhì)的教育資源，政府將不為追求公共教育服務均等化而否定公民自由選擇教育的權(quán)利，這也是理解基本公共教育服務均等化的關(guān)鍵所 在。
熱點關(guān)注:
2.部分稿件來源于網(wǎng)絡，如有不實或侵權(quán)，請聯(lián)系我們溝通解決。最新官方信息請以湖北省教育考試院及各教育官網(wǎng)為準！
- 2025年華中農(nóng)業(yè)大學成考大專怎么報名？一文了解
- 2025年華中農(nóng)業(yè)大學成考專套本和專升本有什么區(qū)別？一文看懂！
- 2025年華中農(nóng)業(yè)大學成考專升本需要考些什么科目?考生速看！
- 2025年華中農(nóng)業(yè)大學成考大專學歷最快多久拿證？速來了解
- 2025年華中農(nóng)業(yè)大學成考成績什么時間出來？要注意什么？
- 2025年湖北成考招生簡章匯總
- 2025年湖北開放職業(yè)學院成考招生簡章
- 2025年上半年武漢大學成考學士學位申報工作通知
- 2025年上半年武漢紡織大學成考畢業(yè)生學士學位論文審核工作通知
- 2025年湖北省成人學士學位外語考試湖北大學成考考生成績查詢、復核通知
湖北成教網(wǎng)微信公眾號
隨時獲取成考政策、通知、公告及各類學習資料、學習方法、課件。
鄂公網(wǎng)安備 42011102000050號